兩千多年前，一代兵圣孫武發(fā)出警世名言：兵者，國之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。古往今來，世界上沒有哪一個國家，沒有國防而能長期獨立安寧的存在。一個國家、一個民族，一旦淡泊了國防憂患意識和國家的認同感，那么這個國家、民族的精神支柱就會崩潰，外敵也會入侵。正所謂：國無防不固，防無教不強。國防教育是固國興邦的戰(zhàn)略決策，是凝聚人心、振奮民族精神的催化劑。
穗華心教育組織的國防教育訓練，是以習近平主席提出的軍民融合新方向為指導，依托多種教育載體和自有優(yōu)質(zhì)基地平臺及職業(yè)化的師資隊伍開展的教育訓練。研究受訓學員特點及校方需要本質(zhì)；以人為本、言傳身教，不斷創(chuàng)新教學模式。通過理論學習，活動滲透，訓練參與和豐富多樣的活動來開展國防教育訓練！
教學依據(jù)和指導思想
1、2001年4月28日國務(wù)院頒布實施《國防教育法》其中規(guī)定：普及和加強國防教育是全社會的共同責任。國家支持、鼓勵社會組織和個人開展有益于國防教育的活動。公民應(yīng)當接受國防教育。我國的國防教育日為每年9月第三個星期六。
2、大、中學生開展國防軍訓是全民國防教育的延伸，是增強青少年國防觀念、掌握國防知識，發(fā)揚愛國主義精神、自覺依法履行的國防義務(wù)。
3、2007年3月，教育部、總參謀部、總政治部批準頒布實施的《學生軍事訓練工作規(guī)定》明確了學生軍訓工作的指導思想和方針原則，對學生軍事訓練工作法制化、規(guī)范化發(fā)展起到了重要的保障作用。
4 、“古之立大事者．不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志“國防軍事教育是實現(xiàn)青少年德、智、體素質(zhì)的全面發(fā)展，造就國家 經(jīng)濟和國防現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)秀才才的重要途徑，是基于國家長治久安、富國強兵和提振民風、培育民族旺盛生命力的一項重大戰(zhàn)略舉策，"一個名族有一些關(guān)注天空的人，才有希望， 一個民族只是關(guān)心腳下的事情，注定沒有未來?！?德國哲學家黑格爾語)。
5、為了提高青少年的國防意識及綜合素質(zhì)，堅決貫徹《國防教育法》，以服務(wù)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強國防后備力量建設(shè)為宗旨，認真執(zhí)行國家和軍隊學生軍訓工作有關(guān)法規(guī)、政策和制度，協(xié)助學校組織實施學生軍事技能訓練，抓好參訓學生的安全管理工作。
特色科目與目標實現(xiàn)(綜合)
1、國旗教育、國防軍事與國情知識：參觀國旗國片展、知識長廊、宣傳欄、聽主題講座，學習了解國防軍事與國情基本知識、軍事斗爭光輝歷史、我國軍事國防事業(yè)發(fā)展取得的巨大成就，激發(fā)學員理想抱負和愛國情懷。
2、軍事基本科目(原地間、行進間)訓練：教官表率，培養(yǎng)嚴謹?shù)慕M織紀律性和良好的生活作風，磨礪意志，增強抗挫折的能力。
3、安全應(yīng)急培訓：結(jié)合學校安全管理、學生安全成長的需要、讓學生學習和掌握消防、地震、人身傷害等基本知識和應(yīng)對技能、 開展地震、火災(zāi)安全逃生及安全集會(上下樓)演習訓練，提高青少年的生存意志和智慧。
4、學習內(nèi)務(wù)整理：鋪床疊被、物品擺放，打掃衛(wèi)生。培養(yǎng)自立、自理、自強生活能力。
5、課間跑步：規(guī)范學生大課間活動行為習慣，形成文明有序的大課間活動入場秩序、展示學生活潑向上的精神風貌。
6、國旗班培訓：安排專業(yè)教官對學校的國旗班進行隊員挑選和訓練、規(guī)范學校升旗儀式。
7、廣播體操教學：根據(jù)學校要求進行初（高)中、小學學生的廣播體操訓練。
8、勞動實踐：培養(yǎng)青少年的動手實操能力、體驗勞動、感受生活、感恩親情。
9、歷奇培訓：破冰游戲、團康游戲、營造氛圍、激情參與、鍛煉身心、快樂成長。
10、儀容儀表：規(guī)范發(fā)型、著裝、配飾等體現(xiàn)青少年的蓬勃朝氣。
11、規(guī)范用餐：遵守秩序、互助關(guān)愛、不挑不撿、節(jié)約糧食、學會感恩生活。
12、跟蹤服務(wù)，鞏固訓練效果：軍訓后定期聯(lián)系學校，了解學生回校后的表現(xiàn)，如有需要，基地派教官到校，強化訓練，協(xié)助學校進行校園管理。
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